現在電子產品發展愈來愈快，除了價格愈來愈優惠外，效能與功能也愈來愈強，還記得自己曾經用一千多元購買128MB的隨身碟，而現在64GB的隨身碟價格也僅僅需要幾百元而已。
所以很多電子產品有故障時大家的選擇通常是再買一個，畢竟產品有了故障後有可能其他故障問題會陸續出來，也可能原先的問題經過維修後仍然沒修好，造成需要在家裡與維修站常常往返，花費時間與金錢。
管理講師常提到當一個管理講師最重要的資產在兩個地方，一個是人腦，當中存著許多經驗、歷練與感受，一個則是電腦，將管理講師無形的知識轉換成有形的資料，人腦不能換，但是電腦卻要時時維持最佳狀態與最新軟體應用。
因此幾乎是微軟每更新一次視窗作業系統從VISTA、WIN7到WIN8，管理講師就會隨之更換一台筆記型電腦，更換下來的舊筆記型電腦就送給自己的大女兒當作遊戲玩具。
有一天在看大女兒用筆記型電腦發現螢幕上會出現顏色不均的情形，直覺判斷顯示器螢幕光源出現問題，為了小孩視力著想所以就在想要買一台新的電腦給他使用，當我和她提出這個想法時，原本想到她應該會非常高興，沒想到他一口就回絕了。
選對工具 很重要 ~
羅伯特‧T‧清崎所著的「富爸爸、窮爸爸」一書中
提出「ESBI」4個象限：
E --- Employee ( 僱員 )：
以時間換取金錢的上班族，一個人的時間是有限的。
請家人一起來聆聽線上說明會哦!!!
不要有自己偽造家人簽名或是欺騙家人的行為發生!!
VeMMA是一間正當且公開的直銷公司~~
做任何事業,真誠才是唯一的路!!
1. 請拿出會員申請書
(從後台升級正式會員後,會隨產品一併寄給你哦!!)
真是太棒了，恭喜 維瑪龍哥 直推夥伴 梁寶月 vivian 晉升 星級白金 領袖位階
June 01, 2013
Hello Yi Hong corporate social,
My staff just told me some great news and I'm so happy to share it with you.Liang Pao Yueh has rank advanced to Star Platinum! This is a wonderful accomplishment. I'm sure Liang Pao Yueh would agree with me that you are a huge part of this success.
到 了畢業季節，數以十萬計年輕、充滿朝氣的畢業生正要踏出校園，站上職業生涯的起跑點，準備開創自己的事業。無疑地，年輕正是年輕人最大的本錢，因為年輕， 所以有體力、有衝勁、滿身活力，無論資質、學歷、出身背景如何，似乎只要自己還年輕，時間就永遠站在自己這一邊，對未來也就滿懷憧憬與希望。
但是，年輕的另一面，卻是缺乏經驗。涉世未深、處事不夠圓融、工作歷練不足、個性上還留著許多稜稜角角猶待琢磨，這些特質同樣存在年輕人的身上，可謂年 輕的一體兩面。長者對於一般年輕人常有這樣的觀感：「年輕人最大的資產是年輕，最大的負債也是年輕」，用這句話來形容年輕人，可說非常地貼切。
在我剛踏出社會工作的時候，也同樣聽過這句話。當時我很直覺地想到，既然年輕是年輕人最大的資產，同時也是最大的負債，那麼，我該如何用資產來償還負債呢？
我並未想出什麼令人拍案叫絕的答案來，但當時得到的結論卻一直到現在我都認為是正確的，那就是我應該趁著自己年輕的時候，花同樣的時間卻累積比別人更多的工作經驗，而經驗要累積得快，除了比別人更努力工作之外，似乎找不到其他的方法。
上帝對每一個人最公平之處，在於無論富貴貧賤、資質高低，每個人一天都同樣擁有廿四小時，不會多一分鐘，也不會少一秒鐘。但同樣的一天廿四小時，每個人活得卻都不一樣，有人努力認真，也有人虛耗度日，經驗累積成長的腳步也因此大不相同。
假設有兩個同時步出社會的年輕人，學歷、資質都差不多，但是工作的努力程度不同。在一天八小時的工作時間中，就一般情況而言，真正「有效」的工作時間平 均約六小時左右。如果其中一個人工作較不用心，則很可能一天的有效工作時間只有四小時；但另一個人卻特別努力，絕大部分的心思都投注在工作上，經常主動加 班，即使是下班時間，腦子裡還在不斷思考工作上的事情，產生新的創意、思索問題的解決方案等，因此同樣一天下來，可能可以累積相當於十二個小時的工作經 驗。
一位北藝大的教授興奮的寫信告訴我說：「老師，我看到了你說的『沒有不可教的孩子』的證據了。」原來他們的學生去社區幫弱勢學生做課輔，看到一個平日毛躁不安，寫作業拖拖拉拉，很讓老師頭痛的孩子，經過他們學生九週的陪伴與引導後，變得非常的積極。
為了完成作品，他拚命畫圖，畫到手抽筋都不肯停，跟以前吊兒郎當的樣子完全不同。他說，學生不好學，原來是我們教的方法不對，我們的力氣用錯了地方。
一般課後輔導是給跟不上的孩子做補救教學。 這些孩子因為跟不上，所以對學習沒有動機，上課東張西望、坐不住，惟恐天下不亂。學校無奈，只得安排騎獨輪車、扯鈴等動的課程。這些孩子並不笨，可以一學 就會，但這些活動沒有辦法凸顯出個人特色，所以他們在班上還是被同學看不起，連帶對自己也沒信心。
